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SANTO DOMINGO.-El director ejecutivo de Acción Empresarial por la Educación (EDUCA), Darwin Caraballo, opinó este viernes que no es cierto que la calidad de la educación dominicana haya retrocedido 10 años y aseguró que el informe sobre el tema dado a conocer por el Banco Mundial no evidencia la realidad del sistema educativo dominicano.
“Hay una lectura no correcta del informe del Banco Mundial. Ese estudio plantea la proyección lineal del comportamiento de los estudiantes y, no necesariamente, tiene que ver con el comportamiento de la realidad”, precisó el especialista en temas educativos.
Aseguró que se trata de un informe “sensacionalista”.
Consideró que “lo más pruedente es esperar la aplicación de las pruebas diagnósticas y las nacionales”, para hablar sobre los efectos de la pandemia en el aprendizaje.
El informe aludido indica los estudiantes dominicanos y de América Latina retrocederían más de 10 años en el aprendizaje de matemáticas y lectura, debido a la pandemia de la COVID19 y que tendrían peores puntajes promedio que en las evaluaciones educativas del 2013.
Para el país, en los estudiantes de tercer grado, siete de cada diez alumno (73%) no alcanza el nivel mínimo de compresión de lectura, cuyo promedio regional es 44%. En matemáticas, ocho de cada diez educando están por debajo (80%) del promedio (48%). Este es el peor lugar en ambos casos, de 16 países estudiados.
Sin evidencias
Caraballo dijo que, en el caso de República Dominicana, se comete un error, porque, aunque en las escuelas no hubo presencialidad, no estuvieron ajenos al proceso educartivo.
“No hay evidencia real para poder afirmar todavía que el país tuvo un retroceso de 10 años”, insistió el ejecutivo de Educa.
Empero, afirmó que “el valor más importante que tiene el informe es crear una alerta”.
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