El internet fijo en el segundo trimestre de este año aumentó 1.2%, justo durante los meses de la pandemia del coronavirus, según estadísticas del Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (Indotel).
Las informaciones compartidas a este medio indican que el internet fijo incrementó 11,195 cuentas, un tipo de internet que se utiliza en las casas y oficinas, por lo que el Indotel asume que esta variación positiva se debe al impulso del teletrabajo.
Entre enero y marzo de este año, el Indotel tenía registradas 968,740 cuentas fijas de internet, mientras que entre abril y junio eran 979,935.
Sin embargo, las cuentas de internet móvil, disminuyeron 2.2%, ya que hubo una caída de 156,616 servicios de internet en los celulares. Entre enero y marzo, las cuentas de este tipo eran 7,236,986 y entre abril y junio cayeron a 7,080,370.
El total de cuentas de acceso a internet en febrero era de 8,236,674 y para junio de este año era de 8,059,245, una caída de 177,402 cuentas de internet general en República Dominicana.
Estas estadísticas están contenidas en el reporte de indicadores de telecomunicaciones mensuales y el reporte trimestral de indicadores de telecomunicaciones. Educación virtual
El Gobierno dominicano presentó este lunes el plan nacional para el inicio de la docencia en medio de la pandemia del coronavirus, el cual será a partir del 18 de septiembre (con la capacitación a docentes) y será totalmente virtual a partir del 2 de noviembre. El ministro de Educación, Roberto Fulcar, aseguró que el gobierno entregará tabletas e internet a todos los alumnos del sistema de educación de República Dominicana, invitando a las familias a colaborar con ellos.
El presidente Luis Abinader anunció que este plan tendrá una inversión de alrededor RD$27,000 millones y el acondicionamiento de las plantas físicas para cuando los estudiantes retornen a clases será de RD$3,000 millones.
Desafíos
Un estudio titulado “El desafío del regreso a clases en medio del Coronavirus”, precisa que dentro de las principales amenazas que enfrentaría esta modalidad en el país destacan la brecha digital y los prolongados apagones que se registran en gran parte del territorio nacional.
La investigación del OPD-Funglode, realizada por Vladimir Rozón, plantea la necesidad de llegar a acuerdos con las empresas eléctricas y con propietarios de medios de comunicación y compañías telefónicas para lograr ofrecer un servicio de mayor y mejor calidad al estudiantado dominicano, que debe ser dotado de computadoras portátiles o tabletas e internet.
Según datos oficiales de la Presidencia de la República, hasta el pasado año escolar 2019-2020, en el sistema educativo habían 2,871,433 estudiantes, de los cuales, 2,152,239 correspondían al sector educativo público.
En el caso de la cantidad de centros educativos, a enero de 2020 había 23,528 centros, incluyendo ambos sectores (públicos y privados).
Digital y género
Un informe de la Oficina Nacional de Estadísticas (ONE) revela que el provecho de la tecnología depende de los tipos de usos y de las capacidades que se tengan para utilizarlas, por lo que es precisamente en este ámbito donde se afianzan las diferencias entre hombres y mujeres.
Según este panorama estadístico de la ONE del año 2017, las mayores brechas de tipo de uso del internet entre hombres y mujeres se concentran en las actividades relacionadas a la descarga de películas, música, videojuegos, televisión y programas informáticos por parte de los hombres, mientras que las mujeres buscan informaciones de servicios de educación, aprendizajes en general y de salud.
Brecha digital en la educación
Plan para año escolar
El ministro de Educación, Roberto Fulcar, dijo este lunes que dotarán de programas de formación a los profesores para impartir la docencia a través de aparatos tecnológicos, asegurando que todos los docentes contarán con intenet fijo en sus hogares.
Fuente: Listin Diario
