Ministro De Camps anuncia prioridades educativas dominicanas para el año 2026
Santo Domingo.- El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, anunció este lunes que el Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) priorizará para 2026 un conjunto de metas estratégicas orientadas al fortalecimiento integral del sistema educativo preuniversitario.
Estas metas incluyen un énfasis en la escuela como plataforma de desarrollo, la mejora de la infraestructura escolar y la retención de los estudiantes en el nivel secundario.
De Camps hizo las declaraciones durante el Consejo de Ministros encabezado por el presidente Luis Abinader, calificando el Consejo de Ministros como un ejercicio beneficioso para articular a todo el Gobierno en torno a prioridades que impactan el bienestar de los dominicanos.
“Nuestra meta es consolidar escuelas que formen ciudadanos íntegros, con oportunidades reales de desarrollo, y garantizar que ningún niño, niña o joven quede fuera del sistema educativo por falta de condiciones”, expresó el ministro.
Además, subrayó la importancia de priorizar la educación Inicial, en conjunto con el Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI); el fortalecimiento de la educación técnico-profesional en articulación con el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep) y la incorporación del Marco Nacional de Cualificaciones; así como el impulso del inglés para la empleabilidad.
De Camps explicó que desde el Minerd trabaja con estas prioridades en mente a fin de propiciar mejoras integrales en todo el sistema, al tiempo que destacó que estas metas responden a una visión de largo plazo centrada en los estudiantes y en el impacto social de la educación.
El anuncio coincidió con la conmemoración del Día Nacional de la Educación, fecha que el Minerd aprovechó para resaltar los principales avances alcanzados durante la gestión de De Camps, sustentados en una agenda educativa basada en calidad, transparencia y valores ciudadanos.
Añadió que estas líneas estratégicas se desarrollan mediante la Mesa de los Cinco Pilares, un espacio de diálogo permanente centrado en estudiantes, docentes, familias, sociedad civil y servidores públicos, que aborda seis ejes prioritarios: calidad educativa, clima y bienestar estudiantil, carrera docente, cumplimiento del calendario escolar, infraestructura y participación familiar.
Entre sus logros, el Minerd destacó la aprobación de la Ordenanza 02-2025, que incorporó la asignatura Educación Moral, Cívica y Ética Ciudadana en todos los niveles educativos, iniciativa valorada positivamente por los distintos sectores de la sociedad que participaron en el proceso de consulta.
